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他們利用科研之餘的時間，用心培養出更多有才華、有潛力的年輕一代。
這種轉變不僅僅是個人行爲的改變，更是一種對教育理念的重新審視和踐行。
通過肖穎這樣的表率作用，科研界開始認識到教育與科研相輔相成的關係，意識到培養未來科技人才的緊迫性和必要性。
隨着越來越多的科研人員投身教育事業，學校和科研機構之間的合作也日益緊密。
學生們得到了更全面的指導和啓發，同時也有機會接觸到前沿的科學研究成果。
這使得教育質量得到提升，培養出來的人才更加適應社會發展的需求。
“小穎，今天我們播下一顆種子，未來我們將收穫一片知識的海洋！”
這是曾經肖穎問到楚天銘爲什麼要修建這麼多學校的時候，楚天銘對她的回答。
隨着在學校的時間越來越長，肖穎對楚天銘這句話的感悟也越來越深。
