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“我姐也說了，讓我長大了去商會做夥計，她給先生做香皂，我去賣香皂！”
“我要去做鏢師，保護先生！”
“我要去給先生打鐵，我娘說打鐵是能傳家的手藝！”
……
孩子們嘰嘰喳喳的討論起來。
門口的金鋒也很感動。
古人大多沒什麼見識，卻極爲淳樸，誰對他們好，他們恨不得把心都掏出來給你。
這麼好的百姓，硬是被朝廷逼得無路可走，簡直是造孽。
教室也是金鋒設計的，因爲沒有玻璃，爲了保溫和阻擋風雨，只建了兩個小小的窗戶，但是卻留了前後兩道門。
一是爲了採光，二是萬一發生火災，便於疏散。
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