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1885年，弗洛伊德被任命为维也纳大学医学院神经病理学讲师，同年还获得了前往巴黎萨彼里埃医院跟沙可学习的机会。这段留学经历对他产生了深远的影响，使他从一个神经学家转变为精神病理学家，从对躯体的研究转向对心理的研究。
四、研究催眠：从沙可到自由联想的探索
在巴黎跟随沙可学习的过程中，弗洛伊德对催眠产生了浓厚的兴趣。他意识到催眠疗法在治疗精神疾病方面的潜力，并开始尝试将这种方法应用于临床实践中。然而，随着实践的深入，他逐渐发现催眠疗法的局限性以及并非所有患者都能接受催眠的事实。
为了完善催眠术，弗洛伊德于1889年夏前往法国南锡向伯恩海姆学习。在治疗一位女病人的过程中，他与法国医生本汉的讨论使他认识到催眠疗法的作用是有限的。最终，弗洛伊德放弃了催眠术而转向自由联想，这一转变标志着他精神分析理论的初步形成。
五、创立理论：精神分析学的奠基之作
经过多年的临床实践和研究，弗洛伊德与布洛伊尔共同撰写了《歇斯底里症研究》一书（又译《癔症研究》）。这本书的出版为弗洛伊德精神分析学的创立奠定了理论基础。在研究歇斯底里症的过程中，弗洛伊德首次提出了“精神分析学”这一概念，并揭示了心理障碍与性紧张累积之间的关联。
1897年，弗洛伊德开始了自我分析，主要方法是分析自己的梦。经过两年的努力，他提出了心理障碍是由于性紧张累积而引起的观点，并将这一结论写成了《梦的解析》一书。该书于1899年（出版日期写的是1900年）出版后，引起了广泛的关注和争议，成为弗洛伊德最伟大的着作之一。
六、影响扩大：精神分析运动的蓬勃发展
