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他們不會做
當然，不是全都不會做，而是試卷中有很多相當多，多到令他們驚訝的題目是不會做的
“這到底是誰從哪裏挖出來的題目我一個初中老師爲什麼要考高等數學”
“這物理題是不是出錯了，少給了一個條件”
“咦，這題目陷阱不少，角度很刁鑽啊。唔下次倒是可以編在卷子裏給學生們考。”
“這個數學公式之前有學過嗎老陳，你見過嗎”
沒有讀過大學，或者上學不夠學霸的老師們集體抓瞎。
而那些學識豐厚的老教授，越做越能體會到出題人的用心。比如，已知地球半徑約爲64106，空氣的哆爾質量約爲29103k，一個標準大氣壓約爲10105a利用以上數據可估算出地球表面大氣在標準狀況下的體積爲。
這些題目不是瞎掰數字，而是從生活方方面面進行發散性思維地出題，簡直是從各方面想方設法地刁難學生們的腦回路。
難雖然難了點，但確實能更加全面地考察學生知識。
