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葉芽三歲時受過的系統教育總算在小學見到了成效,老師敏銳覺察出葉芽與其他小朋友不同。徵得家長同意後,老師帶葉芽做了個簡單的智商測驗,結果顯示智商高出同齡人水平,結合成績來看,普通班級已經不適合她了,所以老師把葉芽分配到了超常班。
超常班只有二十個學生,平均年齡六到七歲,葉芽轉入後成爲他們當中最小的一員。這個班級的孩子都是天才,性格迥異,不是太鬧騰就是太安靜,還有兩個調皮搗蛋喜歡惡作劇。老師怕軟乎乎的葉芽被欺負,特意讓她坐在第一排,與那兩個學生分開。
葉芽很快適應了新班級生活,也能輕鬆跟上學習進度。
七歲時,葉芽提早畢業升入初中,成爲新生中年紀最小的妹妹。她仍是學生中最聰明最乖巧的那一個,學校有意讓葉芽繼續進行特殊教育,葉霖川害怕揠苗助長,也擔心過快的教育讓她感到心理壓迫,便拒絕提議。
十二三歲的孩子多數是善意的,日常生活上儘可能幫助還處於兒童期的葉芽,她嘴甜長得又乖,時不時把“謝謝哥哥姐姐”掛在嘴邊,哄得小朋友們心裏美滋滋的。
但也有在例外,比如坐在後面的壞孩子總喜歡往她書桌裏丟垃圾,或者在她本本上一頓亂寫亂畫,葉芽要是告老師,他會找來其他哥們對葉芽一頓嘲笑,說她是喜歡“打小報告的漢奸”,漢奸不是好詞,葉芽不要當漢奸。
最讓葉芽受不了的是,他總是在自習課上揪她的小辮辮。
葉芽有一頭漂亮的像小美人魚一樣的頭髮,四歲起就沒再剪過,長長的,卷卷的,餘研媽媽喜歡給她編各種各樣的髮型,每天用不同的髮飾點綴,讓其他女孩子羨慕都羨慕不來。
寧一舟的破壞慾重,就喜歡扯她頭髮。
“寧一舟,你能不能不要扯我頭髮?”自習課上老師沒看着,葉芽放下筆,捂着頭髮回頭看他。