江月年年提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
◎這很正常。◎
北河嘆道：“這個好狠啊，不到五分鐘，玩得內容好多。”
“太擅長混合呈現了。”
增強段子效果的方法之一是混合，即找到兩個原本無關的話題之間的相關性，混合幾乎總是伴隨着呈現。①
如果是商演或專場，楚獨秀每次混合能玩兒好幾番，沒準混合一兩次就有五分鐘，現在卻被強行壓縮，一下子將現場情緒頂上去。
這不亞於機關槍掃射，總有能擊中人的子彈，一小時都這麼演會太躁，但只有五分鐘就剛剛好。
“當然，大家也不要怕，就算李白是《夢遊天姥吟留別》的原作者，我們不一定考不過他。”楚獨秀低頭道，“因爲李白只是偉大的詩人，不是偉大的高三生。”
“他寫那麼多名垂千古的古詩沒用，揣摩不透高考命題組老師的心思！”
楚獨秀舉起一隻手，佯裝捧着卷軸，表演道：“李白在考場上捧着自己的詩，心裏都得嘀咕，‘在下這詩表達了那麼多思想感情嗎’？”
“你看，只要題目足夠狠，李白也要犯迷糊。”
