第44章 學員 (第1/9頁)
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張喆的話音未落，會議室浮梯的門“嗤”的一聲打開，劉姓姐妹急匆匆跑進來，臉上泛着激烈運動纔會有的紅暈，上氣不接下氣地說：“你們快出去看看吧，幾個男孩子開着懸浮車到處飛，懸浮車好像是失控了，在...在空中亂躥。”
會場的所有人迅速在自己面前的信息框中點點劃劃，以確認懸浮車是否真的失控。高靜和夏勁嵩衝到落地透明窗前，見四部懸浮車像沒頭蒼蠅一樣在太空城上下左右地亂竄，但不論怎麼躥都沒有撞到任何建築和物體，這是懸浮車自我保護系統在起作用。
“先別讓懸浮車停下來，讓他們再飛一會。”夏勁嵩嘴角微微上翹，一副看熱鬧不嫌事大的表情。
會議桌前忙碌的幾人木然停下手上的操作，立刻明白夏勁嵩的用意。要好好教訓一下這些無法無天的淘氣男孩，讓他們知道太空城不是他們想怎麼玩就怎麼玩的地方。
隨後夏勁嵩轉身左右雙臂摟着劉姓姐妹的肩頭朝浮梯門走去。
出門前甩下一句話：“會議先到這裏吧，開5個小時頭都大了，出去透透氣。”
一個月後。
太空移民已對周邊景物和所觸及的事物不再茫然與驚愕，漸漸地趨於秩序歸於條理，人們對自己一天的軌跡也瞭然於胸，這些成績都與那小小的‘智能夥伴’密不可分。諸葛烈宏、尹麗和張喆負責部門關係到太空城的存亡，他們首先在那張移民履歷表中選出與部門有關聯和有經驗的人加入團隊，有了新成員的加入三人終於能從那些繁瑣的工作中解脫出來。
高靜和贏惠在百忙之中終於完成了太空城管理制度的初稿，待管理委員會成立後通過審批而後執行。高贏二人還同時擔任起未成年和青少年的教育工作，在她們的努力下組建起一所託兒所和搭建起適合太空城教育與教學的體系，當然，體系和系統的建立金陵女子學院的師生起了決定性作用。
