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徐冽:“……”
杜康在郭照的座位側坐下來:“剛好,就你倆在,老師正想找你談談這個英語成績的事。蘇好啊,老師還是不太明白,你爲什麼故意壓英語這門課的分?”
蘇好恢復了正色,直起身坐端正,清清嗓子:“我跟我舅媽講過原因了啊,她沒跟您說?”
“說是說了,”杜康皺皺眉頭,“你舅媽信沒信,老師不知道,反正老師沒信。老師從閱讀理解的角度賞析了一下你的說法,覺得這裏面還是存在一定的邏輯矛盾和思維漏洞。哦,不過老師沒跟你舅媽提,也不會去揭穿你,只是想私下跟你瞭解一下真實情況。”
蘇好轉着筆,斟酌片刻,半真半假地答:“那什麼,也沒什麼大事,我不是想學美術嗎?家裏本來不太同意,所以我就壓壓分,這樣他們以爲我文化課不行,只能走藝術生的路,就會答應讓我學美術了。”
“這個老師可以理解,但你升高二的時候不就如願轉美術生了嗎,後來爲什麼還一直壓分?而且你只是單單好了一門英語,裏頭是不是有其他原因?”
“真沒有了老師,那數理化不聽課學不懂,但英語這種東西,底子好的人語感強,就算沒認真學,想差也很難啊。”蘇好聳聳肩。
她倒還自命不凡起來了。
“那是老師不懂行了,行,你倆聊着吧,我看看他們比賽去。”杜康不再勉強追問蘇好,起身離開了教室。
等人走沒了影,蘇好頹喪地趴下去,額頭抵着課桌嘆了口氣,瞪徐冽一眼:“都怪你,非要拿成績給我定指標,你看現在麻不麻煩,一個個都來盤問我。”