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旁邊,正在打掃的柴一葦聽了,露出震驚臉,知道方臨的字寫的好看,卻沒想到竟這麼厲害。
劉洪文心裏不太服氣,承認方臨的字可能、似乎、大概比他好一點,但也沒到那種程度吧?不過這是老爹的評價,也不敢反駁,只得悻悻點頭。
“掌櫃的謬讚了。”
方臨看到劉洪文表情,謙虛着道,想了下提出一事:“正有件事想和掌櫃的說,我不是學字、練字麼?想在店中買些草紙,日積月累下來可能數量比較多,掌櫃的給一個熟客的折扣唄?”
近來,他學字頗有進展,常用字已然會認、會讀、會寫,基本不會出錯,最近一封託商隊送去小和村的家書,就沒用劉掌櫃幫忙,自己獨立完成,如今,也是時候更進一步,拿筆墨餵養鍛鍊了。
‘在紙上練字,順便將《三國演義》寫下來,練字的同時,存下《三國演義》稿子,可謂一舉兩得。’方臨盤算道。
前世,他小時候沒什麼娛樂,性子又喜靜不喜動,不像其他人家孩子那樣瘋跑,所做最多的事就是在家裏看書,家中書也沒多少,就四大名著還是他說了幾次父母咬牙買的。那還是文言版本,開始讀着很艱澀,後來就習慣了。
整個童年裏,那一個個寒暑假,那一套四大名著看了不知道多少遍,最後,翻得書頁都泛黃、書脊都脫線、書角都爛了。每到晚上,父母管着早睡躺在牀上,就想象書中的情節、畫面,若是自己置身其中,該是如何選擇……
得益於這些經歷,要方臨一字不差將四大名著復刻出來,那不可能,但以半文半白的話語,將情節寫下來、寫完整,那還真不算太難。
‘故事情節上,倒沒太大問題,最大問題是遣詞造句方面,我某些語句,自然而然就用大白話了……不過這也不是問題,大不了等寫完後,請董秀才幫忙潤色一二。’方臨心中暗道。