第4章 (第6/7頁)
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一股氣流飄入身體，伴隨着飢餓感，王磊感覺到腦海裏多了不少的知識，這是模擬器帶來的結果。
腦海裏的這些知識包含着很多的藥材名稱，但這些名稱並沒有對應的圖片信息，這讓記憶顯得很生硬。
記憶的藥方也是知其然不知其所以然，藥理衝突，藥理調和等知識一無所知。
就像是強行背誦數學題一樣，這道題會做，換個同類型的題就不會做了，數學題千千萬，如果不理解其中的羅輯思維的話，單純憑藉背題的話，能背下多少題？
“不行不行，這樣下去別說什麼改良藥方，怕是基本的藥理知識都會記岔，要轉變一下思路了。”
“自己自學的話始終是有極限，必須要找個老師之類的。”
想着想着，王磊再次打開了模擬器。
這一次除了設定目標外，他還加上不少的過程。
“要找一個老師學習，要能夠見到藥材實物，不能矇頭苦讀…………”
