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“蔣彧,你上來解這個方程。”
被叫到名字,蔣彧便站起身,不緊不快走到講臺上,接過老師遞給他的粉筆,好似一副胸有成竹的從容樣子。但拿過粉筆後,他只在黑板前立定了,並沒有什麼動作。
下邊的同學開始還安靜等他解題,等了一陣也沒動靜,便也猜到他不會,在下邊窸窸窣窣給他提示。
片刻後,蔣彧把粉筆擱在黑板槽裏:“我不會。”
“他們就差把答案說給你了,還不會?”
蔣彧搖頭。
數學老師是個快退休的老頭,向來沒什麼脾氣,嘆口氣:“下去吧。不會就好好聽着,別走神。”
上課聽講並不難,蔣彧不是坐不住的類型。但讓他聽聽不懂的,那也實在爲難,一沒注意神思便不知道溜到了何處。
這種狀態這讓他很無奈,心有餘力不足的挫敗感他無法排遣,只能靜靜地把這種細碎的自我折磨給忍下去。
上午的主課還有語文和歷史,幸好還有他能聽懂的科目。