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她好巧八歲大，挎着籃子就開始跑，雨水順着她營養不良的黃毛上下來，匯聚到眼睫毛上的時候，被她恨恨地一把甩來，要不是這雨，她總能挖許多的。
到了家裏靜悄悄的，她先忙着摘薺菜，巴掌大的一個薺菜，乾巴了的葉子就跟橡皮筋一樣的，得下勁兒扯下來纔行，慢的很，她着急的不行，喊屋子裏寫作業的姐姐來，“二姐，你來幫我摘薺菜。”
熠熠站在堂屋門口，喊裏面悶不吭聲的二姐，看她不緊不慢的用橡皮擦本兒，又趕緊吹吹，才抬眼看自己，“我寫作業呢。”
家裏窮的很有限，因爲家徒四壁一個詞就能形容過來了，用不着別的詞兒了，家裏三個孩子，輪流去上學，今天剛好輪到二姐熠月，學校充分考慮家庭情況，沒辦法，三十六彎還沒通電的山區，有孩子來唸書就不錯了。
學費收的不多，按課桌來的，甭管家裏哪個孩子來聽課，這一個位置一學期要給學校七十斤地瓜幹。
至於孩子大小不一樣，課程進度不一樣，或者說課本都不齊全，這都不是問題，課本藉着看看嘛，至於學習進度，大家保持一致的落後，一律在識字的路上。
但這裏面總有聰明的孩子，比如說二姐兒，她左思右想還是在家裏幹活辛苦，雞鴨要喂吧，這就得上山去找點草葉子山菜給喫喫，人喫一喫，剩下的給牲口吃，還有洗衣服做飯，衣服你得去河裏洗，這煎餅你得去碾子上把玉米磨成粉，然後回家再發酵糊糊。
山裏人家，一切的一切都不易，一碗飯一根菜，都是最原始的人工操作，它累啊。
因此二姐今天就考慮了，等着媽回來了，就進進讒言，以後她光去上學行不行，這樣的想法一出來，多少覺得對不起妹妹，活兒以後她得多幹了。
