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很快，大家意識到，這種方式不利於考試。
因爲宗門聯考的科目太雜了。最開始宗門聯考只是考察基本知識，但是很快引起一些人不滿，說無法讓更優秀的弟子體現出自己的優秀之處；於是宗門聯考開始增加專業科目，沒被選入的科目修習者，又覺得這不公平。
於是，除了傳統的道法修煉、劍法刀法等武藝課程外，還增加了仙草辨識、靈獸馴養、煉丹術等實用課程。修仙者們需要全面發展，不僅要提升修爲，還要掌握各種其他“專業”的技能。
考試製度也變得更加嚴格。
大到衡量宗門水平的聯考和大比，小到各個宗門自發進行的修仙學院考試，所有和“考試”相關的事情，都不再是過去的師尊根據自己的想法進行判斷，而是出現了明確的標準和評分體系。
隨着這些制度的完善，修仙者們需要通過各種形式的考試來檢驗自己的學習成果，包括筆試、實踐考覈、團隊任務等。這些考試不僅考察修仙者的知識水平，還注重他們的實際操作能力和團隊協作能力。
李尋風對這一切改變都很滿意：“現在，修士們再也不會像以前那樣散漫自由。”
他們需要嚴格遵守學院的規定和紀律，每天按時上課、修煉，參加各種活動和比賽，爲了能夠在考試中取得好成績而不斷努力。
“多虧了師妹啊！”
宋清音靜靜聽着，直到李尋風說得口乾舌燥，拿起茶杯抿了一口清茶，宋清音纔開口：“沒有任何負面影響嗎？”
