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林新兒真的不知道這些,他想了很久,愣是想不起來是哪位老師會做這樣的事兒?
“王麗明是你老師吧?”
林新兒想起來了,那會王麗明老師從西北某高校調人大任教,因爲學制安排問題,便讓他擔當了班上的班主任,倆人關係不錯,王麗明老師經常在微信和qq裏教林新兒如何爲人處世;甚至因爲知道林新兒家庭條件比較差,還經常帶他出去喫飯。
想到這,林新兒趕緊說:“對,領導,他是我班主任。”
“你得感謝他,考察組找他談話時,他出具了一份你們學院、學校蓋過章的、關於你的表現材料;別的學生的考察報告寫下來就幾行,王麗明老師單獨爲你寫了幾張紙!還多次強調你這孩子耐得住寂寞、靜得下心!我們也很意外,26個學生的考察報告中,唯獨林新兒的報告是由班主任親自書寫並蓋章的…我也想批評老李和小趙了,別總想着找關係,這個社會還沒黑暗到那個地步!新兒同志表現就很好嘛!”
瞿祕書長說完,就看着林新兒。
林新兒此刻百感交集,他能想象剛到人大任教沒幾年、基本沒有人脈的王麗明老師是怎麼幫他跑這些程序的?學院的章好蓋,但學校的章是真的難!
他鼻子酸酸的,心頭暖暖的。