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艾米不知道媽媽是怎樣跟ALLAN講的，反正他同意做她的英語家教，每星期兩小時，星期六或者星期天，看當時的情況定具體時間。他不肯收錢，說兩個人練口語，說不上誰是誰的家教，是互相幫助，不應該收錢。
現在艾米有了一個理由見到ALLAN了，她很珍惜這每週兩小時。她專門挑爸爸媽媽不在家的時間叫他來輔導她，有時根本就是把爸爸媽媽支出去或者趕出去了。有時她故意把時間選在快開飯的時候，這樣就可以留他喫飯。還有時她約他去公園的英語角，順便就可以叫他陪着她在公園裏逛逛。
在時間的選擇上，他很遷就她，她說什麼時間，他就盡力把那個時間空出來陪她練口語。
艾米看得出來，ALLAN是一本正經地在跟她練口語和聽力，他每次來的時候，都會帶來他爲那天的練習做的準備。他會跟她一起爲下次定一個TOPIC，然後他會收集跟那個TOPIC有關的詞彙、句型、背景材料、BBC或者VOA的廣播錄音等等，把兩個小時排得滿滿的。在那兩個小時中，他們倆只說英語，不說漢語；只說與那個TOPIC有關的東西，不說別的。
艾米時常想把話題扯到別處去，但ALLAN總是一下子又把話題扯回來了。
“下次我們談談LOVE吧。”艾米建議說，準備看他發窘推脫。
“行啊，”他很爽快地答應了，“這次你來收集資料，找找各家各派的不同定義，再找找有關LOVE的散文、詩歌、日記、小說什麼的……”
艾米很失望，本來是想把談話引向自身的，結果被他搞成了科研，呼地一下從實踐上升到理論去了。但她不想被他看低，只好拿出應考的勁頭，到處收集資料，準備下星期給他個一鳴驚人。
下次見面的時候，艾米亮出她的研究成果，一個人侃侃而談，從LOVE的定義與分類，到男性女性對LOVE的不同追求，再到名家名篇有關LOVE的論述，連讀帶背，傾巢而出。
