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接下來雲景再度過上了學堂和住處兩點一線的日子，平淡卻不乏味。
在學堂學習識字，學習禮儀，回到住處後練字，若有什麼不明白的地方，就請教師父，李秋不厭其煩的給他講解開小竈。
雲景有過目不忘之能，學東西很快，如今學的也都是一些簡單的禮儀和識字，對他來說更是手到擒來小菜一碟。
但他並未因此而好高騖遠的超前學習，而是反覆練鞏固習學過的，不求學得快學得多，只想學得紮實，力求學得深學得精。
不得不說，這種反覆鞏固原本看來就很簡單的東西是無比枯燥的過程，但漸漸的，雲景卻喜歡上了這種感覺，慢中求穩。
他本身的性格就很平穩不激進，如今靜下心來學習，習慣了這種平淡且枯燥的生活，他的心態更是進一步悄然發生了一些變化，日子如平淡的水流，無聲無息的沖刷着他那顆原本就被磨平了棱角的心，越發圓潤。
最直觀的表現是，他那一直都在悄無聲息成長的感知範圍內的一切更加清晰了，在朝着細緻入微方向慢慢發展，也在朝着真正能‘看見’的程度靠近……
如今他的感知範圍已經成長到了半徑五米的程度，在這個範圍中，哪怕再細微的風吹草動都逃不過他的感知！
雖然感知範圍成長固然讓他開心，但他並未刻意的去追求這一點，反倒是樂此不彼的沉寂於枯燥且平淡的學習中。
每學到一點新的禮儀知識，多認識一個陌生的字，每天練字練得手臂痠麻，但字卻越來越寫得好，這些，纔是雲景真正感到高興的。
