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聽哥嫂這麼一說，她想了想道：“謝謝哥哥、嫂子爲我的事勞心勞力。我讀的雖是印染專業，但我英語底子不錯，還自學了俄語，如果縣裏有高中招英語老師的，我可以去應聘試試。”
其實她會的不止兩門外語，上輩子讀的國貿專業，後又留學法國，法語、西班牙語都有所涉獵。
只不過這年頭連英語都還沒全面普及，就大學及部分高中開設了課程，說她會五六國語言，誰信哪。
林建兵聽後高興地一拍大腿：“你一說英語，我倒是有門路。前幾天跑廠辦批條子，聽鎮中校長在跟廠長抱怨……哦，咱廠長是鎮中校長的大舅子，鎮中校長沒事常來廠裏喝茶嘮嗑……我聽他埋怨英語老師不好找，大學畢業的選擇留在大城市，高中師範畢業的喜歡找縣城的中學。中專師範讀出來的倒沒那麼高的心氣，可那蹩腳的口語聽着連他都累得慌，教出來的學生英語能好纔怪。隨隨你要真有這本事，我回去就找咱廠長說說，託他從中牽個線，你去鎮中教英語咋樣？”
如果是原主，十有八九是不樂意的。想她堂堂大學畢業生，迫不得已回老家工作已經很委屈了，哪還樂意留在鎮上。
一方面鎮中遠不及縣中喫香。
鎮中學生少，一個年級一塌刮子三個班，考上大學的寥寥無幾，考上全國有名的重點大學的更是鳳毛麟角，幾年纔出那麼一個。
留在鎮中教學的老師，不是本地的就是沒背景被調劑來的外地師範生。但凡有點關係、人脈的全都選擇去縣裏幾所高中謀職。
