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跟着雲夢澤開始了學習，白夜明發現他是一位很有責任心的學者，自己的父親果然很靠譜。爲了讓白夜明對研究工作打下良好的基礎。學習是從古代語言文字和大陸通識開始的。這極大的難足了白夜明當下對知識的渴求。
其實原本是沒有那麼渴求的。但是當白夜明隨手翻開動植物通識教材，看到了一隻小型猛獁象，並認出了它就是雪山村萌物“波波”之後，系統跳出了清銳悅耳的提示音：
“發現動物類基礎資料，是否寫入數據庫？”
是！白夜明沒什麼好說的，幹就完了。
“已將“波波”寫入動物類資料”
啥？這就完了？白夜明原本還滿心歡喜，以爲自己的金手指可以像某些小說那樣。看到一本書就直接把他全部記下來。沒想到原來只是將我看到的東西記下來。
一計不成，白夜明又生一計，畢竟我可是實驗室摸魚界的王者，划水界的冠軍。如何用最小的力氣完成最重的科研任務，我可是在清楚不過。
於是他使用出了，在他穿越的前夕，在地球上非常火熱的，被他嗤之以鼻的“量子波動讀書法”。
曾經白夜明在看完這個“量子力學波動讀書法”的相關視頻後，捂着肚子在學院旁邊租的公寓的牀上笑了整整半個小時。這個相處的時間長到已經對他的種種行爲早就見怪不怪的現任女友都不由翻了個白眼。
現女友問他有那麼好笑嗎的時候，白夜明講了一個只有物理學家才能聽懂的笑話成功冷場：“當然好笑了！它爲什麼要叫量子波動讀書法啊？叫弦理論讀書法多好啊！叫弦理論讀書法說不定真的能成呢，哈哈哈哈哈。”
