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傳紙條，是我們那個年代上課時偷偷交流的方式。
我接過來，打開一看。
上面寫着：吳重，你能不能每天下午放學和晚自習之間，幫我補習功課？
呃……想讓我補習？
拜託，你全年級第三，我全年級第一。沒差多少，其實也沒補習的必要啊！
不過，如果用這種類似共同學習的方式，來加深我自己的印象，其實也挺不錯的。
於是我就回了一張紙條。
上面寫着：可以！也不算補習吧，就咱倆結對子一起學習。但是既然是你提出的，得給點好處吧？以後每天的晚飯錢你出了，請我在食堂喫就行。
紙條傳回去，姚楠用數學課本立在書桌上，擋着老師的視線看。
