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班主任放下筆，再次欣賞了一下自己解析的過程，然後鄭重的看向古校長：“您知道她這解法更接近什麼嗎？”
“什麼？”古校長恍恍惚惚。
班主任深深吐出一口氣：“洲大自主招生考試的解法。”
古校長被嚇了一跳，喝了一杯冷水，能很清楚的看到，他拿着茶杯的手在顫抖。
班主任把自己寫的兩頁解析撕下來，又把孟拂的答題夾到書中，“您剛剛說她高一想要跳級到高三？我覺得完全可以，她這數學天分放在高一高二純屬浪費時間，這個人我們班要了！”
班主任猛地拍了下桌子。
古校長驚訝於他的那句“洲大自主招生考試的解法”，聽到他說的，緩緩道：“你帶的可是火箭班，她數學成績好，其他成績可能不會特別出色……”
古校長現在已經不說“她可能其他科成績不好”了，首先數學這麼好，物理必不可能太差。
“這個數學苗子，我不收下她，不甘心。”班主任看着古校長，又開始了，“校長，這位同學的問題，你必須得幫我解決。”
