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同學們有撐着腦袋思考的，有小聲說話一起討論的，也有頭伸到窗戶外面四處尋找目標的。
兩分鐘時間到，褚湘拍手將同學們的思緒拉回到課堂上。
“兩分鐘時間到，知道答案的同學舉手發言，跟大家分享一下自己的想法？”
話音剛落，同學們紛紛舉手發言。
“老師，講臺上的那把三角尺是三角形的。”
“老師，金字塔是三角形的。”
“老師，自行車的車槓是三角形的。”
“老師，小紅旗也是三角形的。”
……
同學們爭先恐後的發言，說到最後，大家已經想不出還有什麼是三角形的了，有位同學開着玩笑說，“老師，李峯的眼睛也是三角形的。”
