遠上天山提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
個子高?挑，身材對於見慣了?船廠工人的宋仁發而言就太單薄了?，看起來更像是在讀高?中或者大學的學生?。 宋仁發很難把對方和南江廠專家這個身份聯繫在一起。 他任榮光廠廠長?的這些年，也見過好幾位來自南江廠的專家，最年輕的那位都有?約莫40歲，戴着黑框眼鏡，說起話來比較生?硬，一看就是不太在飯桌上迎來送往的性格。 不過論技術，這些南江廠的專家確實要比他們榮光廠的強得多。 “小孫，咱們和南江廠約的是這個時間吧？” 廠長?助理孫德寧名?義上被叫“小孫”，實際卻也是年近40的中年人了?，他是廠長?助理，距離成爲廠領導班子的一員只?有?一步之遙。 想他被分到榮光廠已經十幾年，歷經多般才爬到了?廠長?助理的位置，榮光廠一旦倒了?，他被尊稱爲廠領導的夢想根本?不可能?實現。 從這一點上來說，孫德寧比廠長?宋仁發更不希望榮光廠出事。 “是這個時間，我在電話裏和南江廠那邊確認了?兩遍。” 宋仁發聞言瞪了?他一眼，你是確認了?兩遍，但專家人呢？ 副廠長?方誌強對這一幕無動於衷，他是從地方上調到榮光廠的，不是榮光廠的老人，就算榮光廠倒了?，他已有?的門路還?是能?讓他到地方上謀個好職務，只?是待遇比當榮光廠副廠長?差一些罷了?。 他自身就是引進日子國電視機線的強烈支持者，只?要電視機生?產線引進成功，榮光廠生?產的電視機賣出去，他就功成身退了?。 至於宋仁發的堅持，方誌強覺得，這純粹是做無用功。 就算專家把魚雷快艇的問題解決了?，榮光廠也只?是暫時解決了?已有?的官方訂單問題而已，難不成還?想再爭取新訂單？ 有?這種訂單，各大船廠都搶破頭了?，哪裏輪到他們這種三?線廠？ 再說了?，78年以來，政策重點發展的都是沿海城市，他們這種內陸城市原本?就不沾光。 宋仁發怎麼就意識不到呢？他已經是被歷史淘汰的人了?。 幾人各懷心思，就在這時候，剛剛走在最後的男青年卻朝着幾人走了?過來：“請問，是榮光廠的各位領導嗎？” 宋仁發心裏閃過一絲不妙的念頭，他默默祈禱，南江廠來的專家可千萬別是這樣的小青年，可他越是祈禱，結果越是不如他所願，對方微笑着衝他打着招呼：“我是南江廠設計科的林敘，你們叫我小林就好。” 期待的是個老專家，來的卻是一個嘴上沒毛的小年輕，還?是他這個廠長?親自去迎接。 宋仁發的心情相當不妙。 是南江造船廠那邊沒把他們的困難當回事，還?是人家南江廠根本?就看不上他們榮光廠？ 不管是什麼理由，對他宋仁發的威信都是一種摧殘。 但無奈的是，榮光廠今後還?有?用得上南江廠的地方，就算南江廠看不上他，人家就派了?一個小年輕專家過來，榮光廠還?是得認了?。 …… 林敘坐上了?榮光廠來接他的小汽車。 他本?科畢業之後按計劃去了?南江廠，當時據陳明峯說，有?好幾家船廠在爭取他，包括遠在東北的大連船廠，林敘考慮到離家近，加上平時經常去南江廠動用廠裏的設施，他最終還?是選了?南江廠。 不然?他拍拍屁股走人了?，船舶系統就這麼大，等以後開會見了?南江廠的人，林敘心裏都覺得過意不去。 幾家研究所也有?意招攬林敘，其中就包括海城的708所，林敘感覺自己更適合在船廠，一邊做研究，一邊見證船被造出來。 同宿舍的同學裏，衛強去了?大連船廠，華洋留校繼續讀研究生?，王寧琦去了?船級社，他們船舶系和林敘一樣被分到南江廠的也有?好幾位。 總體來說，他們77屆這批畢業生?分佈在天南海北，有?去了?船廠的，也有?進了?機關的，更有?人一畢業就被分配到了?船舶總公司。 不過對林敘而言，同學們分到不同的地方有?好處，他們可以互相之間交流，尤其在遇上政策的變動或是技術上的難題的時候。 林敘畢業做的是潛艇的設計，剛分配到南江廠的時候，他就分到了?設計科，跟在他一位師兄後面學習。 學了?一陣，在南江廠建造遠洋救生?打撈船J121期間，林敘指出了?船隻?設計時的兩個小問題，還?提出了?一點建議。 之後廠裏領導覺得他有?潛力?，就讓他參與?到J121的建造，之後033型潛艇在武昌造船廠改造，林敘又跟着師兄去武昌造船廠參與?了?這一型號潛艇的改裝，他在武漢停留了?半年，對033、035型的潛t?艇了?解十分深入。 林敘一直認爲，廠裏對他的使?用有?把他當成一塊磚的意思，他能?往哪兒搬就往哪兒搬。 但因爲他個人對軍用船和民用船的設計都有?了?解、功底紮實，所以在榮光船廠提出請求時，南江廠的領導把他派了?過來。 眼下?南江廠是不缺訂單的，“世滬”號的成功下?水讓南江廠接到了?來自新加坡輪船公司的集裝箱船訂單，除此之外，林敘參與?的J121號其實是718工程的訂單，除了?J121號外，南江廠同樣設計了?“向陽紅10號”調查船。 除了?造船之外，南江廠還?有?其他設計訂單，比如爲寶山鋼鐵廠建造的煙囪鐵塔架，還?有?爲葛洲壩建造的船閘閘門。 林敘畢竟才畢業不久，雖然?廠領導看好他的潛力?，卻不可能?讓他負責重大項目，對他的使?用還?以磨練爲主。 因而榮光船廠發來邀請，南江廠思量許久，把林敘這個新人派了?過來。 因爲在廠領導看來，林敘完全?有?能?力?擔起責任。 大三?大四這兩年，林敘埋頭苦學，把整個大學乃至研究生?期間要學的知識都掌握得差不多了?，老師們也不會因爲他不讀研究生?而吝於給他指導，相反，因爲林敘屬於船舶系最頂尖的那批學生?，他的想法能?給老師們的教學帶來不少思考，所以老師們很歡迎他去問。 他人在南江造船廠，溫昉卻提議林敘一邊工作一邊讀他的研究生?，系裏願意爲他破一次例，只?要林敘把研究生?論文交過來就行。 “或者你工作兩年再回來讀，你們廠裏應該有?這樣的名?額，要是你們領導不同意，我去找他說。” 溫昉都把話說到這份上了?，林敘自然?答應了?他的要求，不過他還?是打算在廠裏磨練兩年再去讀研究生?。 實踐纔是最好的老師，尤其在他們船舶行業。第54章 魚雷快艇 第五十四?章 南江廠的領導們對林敘
