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?血。 在一開始，這?個項目的主管是全?廠最年輕的，別說?是其他人，小組的技術員們?甚至都?會質疑林敘的水平。 而之後，先是夜以繼日的設計圖設計，和PC公司的磨合，再到製造時一個接一個出現的問題——現在回過頭看，誰也不敢想象，他們?究竟是怎麼?把這?些問題一一解決的。 或者說?，最開始，他們?都?不敢想象這?艘船成?功造出來的樣子。 “林敘！！” 一羣人把林敘圍成?一團，即使一開始看不慣林敘的陳遼都?忍不住和他碰了碰拳：“太好了！” 和這?艘6.4萬噸的船相比，他們?個體的力量實在太過渺小，可這?艘船卻是誕生自?他們?手中。 林敘同樣心?潮澎湃，他只造過小船，造大船也是第一次。 這?是全?國最大的散貨船。 這?是他們?用自?己的努力和智慧親手造出來的船。 被分到這?個項目的技術員，經?驗最豐富的一位參與過“世滬”號的設計，可即便有過造大船的經?驗，對方的情?緒依然激動到無法自?抑。 放在10年前，別說?6萬噸級的大船，3萬噸級的散貨船他都?不敢想，他們?這?一代人是懷揣着“爲國造大船”的夢想進廠的，然而，在“世滬”號成?功以前，他根本無法想象自?己居然可以參與到6萬噸級大船的設計。 他原以爲自?己已經?習慣了這?種?突破，可他發現，不管是什?麼?時候，只要能親眼見證大船誕生，他都?感到幸福。 …… 船隻經?過一次次檢測，最終通過了驗收，林敘在南江廠主導的第一個項目也完成?了。 這?艘船被命名爲“南江”號，成?爲了南江廠巴拿馬型散貨船的規範船。 有了第一次設計的經?驗，在之後，全?球各地的船東再來南江廠下訂單，廠裏也有信心?完成?。 “南江”號通過驗收的t?這?天，林敘宿舍辦了場聚會，大家帶着酒和小菜過來，烤鴨、香腸、幹切牛肉這?些擺盤擺好了，還有花生米和瓜子，水果大家平時買得不多，還是帶了些蘋果橘子過來。 “有了造這?艘船的經?驗，咱們?廠後面應該能再接到訂單吧？” “林敘，後面你還參與巴拿馬型的設計嗎？” 林敘手頭已經?有了軍船的安排，暫時不會再參與巴拿馬型散貨船的設計，不過海軍訂單交給他這?事，技術科裏知道的人不多，林敘也就沒有特意提。 但他還是給出了答案：“應該不會。” 這?艘巴拿馬型散貨船的特點，廠裏已經?基本掌握了，也就是說?，後續的設計和製造沒有需要公關的地方。 第一艘6萬噸級散貨船是突破，之後的第二艘、第三艘就是常規了。 “希望這?艘船表現好一點，讓全?球的船東瞧見。” “怎麼?會不好，那可是咱們?親手造出來的船！” 事實上，這?一噸級的散貨船確實爲南江廠在國際市場上贏下了口碑，這?一型號的船被不斷訂購、創新，甚至突破了7萬噸級、進入了北美市場。 當然，後續的製造林敘並沒有親自?參與，可作爲第一代“南江”號的參與者，在後續的二代、三代巴拿馬型散貨船的製造過程中，林敘也提供了不少建議。 這?是今晚放肆暢聊散貨船的一羣人並未想到的。 等到未來的某一天，他們?再次回首，才赫然發現，他們?這?一晚所?想象的全?部都?發生了，甚至比他們?期待的未來更?加美好。 …… “南江”號剛交付，林敘就馬不停蹄地接洽海軍的掃雷艇項目。 這?個項目是去年交到南江廠的，現在才動工設計，其實不太符合海軍下訂單的風格，不過因爲榮光廠的21R型導彈艇表現太出色，海軍方面不介意等一等他。 “人家給你面子，你可得把船給造好了。”施家望又?把林敘叫過去了，一邊給大棒一邊給顆甜棗，“散貨船造得很好，廠長很看好你，所?以……” “要給我漲工資？”林敘試探問道。 施家望：“……” “你怎麼?天天就惦記漲工資？”施家望瞥了林敘一眼，“去年發獎金沒忘了你啊。” “你在我面前這?麼?說?沒關係，在廠長面前可不能沒大沒小的。”他提醒了林敘一句，“廠長現在盯着你呢。” 林敘忍不住吐槽，一會兒說?廠長看好他，一會兒又?說?廠長盯着他，廠長是不是有點分裂？ 總而言之，這?個項目被林敘領了下來，訂單本身不大，廠裏卻格外重視。@無限好文，盡在晉江文學城 林敘爲此特意跑了一趟海城交大。 他想去了解一下系裏的材料研究，看新材料能不能應用於掃雷艇上。 顧大成?說?得模模糊糊，林敘現在連什?麼?材料都?沒搞明白，他得看到了才知道。 結果他人到了溫昉的辦公室，溫昉卻不在，去外地交流指導去了，林敘只得先去找了陳明峯。@無限好文，盡在晉江文學城 陳明峯的辦公室還是原來那一間，看到林敘過來他很高興，給林敘倒了水，分了他一袋餅乾。 林敘發現，陳明峯這?隨時隨地投餵的習慣還是沒改。 “你造導彈艇和巴拿馬型散貨船的消息我都?聽說?了。”陳明峯笑道，“都?是咱們?船舶行業的新突破。” 在老師面前，林敘還是挺謙虛的，連忙搖頭：“沒有沒有。” “有就是有，不用謙虛。” 林敘自?以爲沒什?麼?名氣，可實際上，周邊的幾家大船廠，甚至大連船廠那邊都?知道南江廠出了個有本事的年輕人，陳明峯出去開會，人家都?誇他們?交大會教學生。 雖說?也有人覺得南江廠是在破格提拔人才，可在陳明峯看來，被提拔那人首先得是個人才。 什?麼?才幹都?沒有，再破格有什?麼?用？ 林敘向陳明峯道明瞭來意。 陳明峯畢竟不是船舶專業出身，系裏老師在搞研究他是知道的，也很支持，具體的細節他卻沒法告訴林敘，只能把他交給了系裏另外一位老師。 “有，我們?前陣子剛發的論文，估計市面上暫時還買不到。”那老師道，“你回去好好研究研究，能用上記得告訴我們?一聲。” “行。” 那位老師不僅給了林敘一本雜誌，還把他們?研究過程中發現的問題都?交了出來，有一整箱紙那麼?厚：“實驗效果都?在論文裏了，你要是還有疑問，等溫老師回來，我們?把實驗再重現一遍。” 林敘讀書的時候和這?位老師沒什?麼?交集，可對他這?樣的交大畢業生，這?位老師卻相當客氣：“實驗是我們?做出來的，我們?覺得有可行性，但這?可行性最終還是由你們?
