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敘，在這一刻，他還沒有明白林敘被教授喜歡的真實原因。 半個月以後，好?消息是，他的研究在教授哪裏通過?了?，教授痛快地在研究上籤上了?自己的大名。 古德曼教授很喜歡他的學生林這個消息在同專業的研究生裏流傳得相當廣泛，畢竟在傳說中，古德曼屬於油鹽不進的類型，魔鬼在人間的化?身?。 自接下第一單後，林敘的業務量越來越龐大了?。 唯有第一位請林敘幫忙的仁兄一臉憤慨：“你們什麼都不知道?……” 不誇張地說，他整個人生從未那麼用功過?，如?果說教授只是把他的文章形容成一團垃圾一坨翔的話，林敘則把這坨翔進行了?細緻分解，告訴他爲什麼一坨翔會成爲一坨翔。 噩夢一樣。 但沒有辦法，爲了?得到林敘的肯定，爲了?贏得林敘替他到教授面前爭取的機會，他只能拼盡全力——半夜打電話請自家?廠裏的工程師解疑答惑這件事他是絕對?不會透露的！ 好?在結果最終是好?的！ “從這個角度看，林確實是個好?人，但我已經不願直視他了?，在我看來，他是古德曼教授的某一種化?身?。” 然而，林敘在古德曼教授面前確實比他們更管用！ 以這件事爲契機，林敘和?系裏那些陌生同學的關係反倒漸漸好?了?起來，平時在路上遇到都會互相打個招呼。 在他們眼中，林敘也?由古板的書呆子形象變爲了?樂於助人、理論基礎很紮實的書呆子。第100章 留學日常 “林, 你真的很仔細。” 林敘讀研究生的這段時間，古德曼教授會把他們這批學生帶到船廠去實踐, 或者給學生們佈置一整艘船的舾裝作業——這些?作業通常曠日持久，往往要花費一個學期左右的時間才能完成。 舾裝是一艘船建造過程中最爲複雜、危險性最高的部分。 古德曼的學生裏，一旦涉及到實踐作業，林敘的表現通常是最好的。 他本身就有造船的經驗，出來讀書之後，他的理論?功底比原先更爲紮實，在船上裝配各類裝置的效率更是提t?升了不少。 從某種程度上說，林敘如?今也是熟練工了。 古德曼教授每次檢查作業，都會把林敘的表現單拎出來誇。 其他人或許在別的方面能夠勝過林敘, 比如?說論?文的質量，又比如?說對新技術的敏銳度，唯獨這一方面, 哪怕是古德曼本人承認的天才型學生, 都不如?林敘做得好。 “教授, 這是爲什麼？” 其他人雖然沒有表達出直接的不滿，卻把疑問丟給了教授。 “因爲你們不如?林懂船。”古德曼回答道，“他能摸出每一艘船的脈絡，這不是短時間內可以?達成的經驗, 也不是僅通過課堂就能達到的成績。” 其他人的裝配或許很完美，但林敘的裝配永遠是最合理的——平價、考慮到每一艘船的優點與劣勢、敢於捨棄。 “等你們親自參與到造船就會發?現，這個世界上所有的船廠都在努力擠壓成本。” 如?果有可能的話，建造者永遠期待造出一艘完美的船, 而實際的造船過程卻受到種種因素的限制, 沒有達到完美的可能。 除此之外，古德曼還發?現, 林敘雖然經驗豐富，但他的每一次作業都能體現出他研究生期間所學的新理論?以?及他通過查閱資料進行的嘗試，這些?嘗試未必可行，也失敗過不少次，但在古德曼看來，船舶本身就是一個在不斷升級換代的行業。 十年前的新技術和?現在必然是不同的。 “林是每個老師都希望遇到的那?種學生。”有時候，古德曼會和?自己的妻子感慨，“唯一的遺憾是，他是一個華國人。” “親愛的，你讓他留下來不好嗎？” 聽到妻子的疑問，古德曼搖了搖頭：“你不明白，只要你見到林，你就會知?道，他是絕對不會留下來的。” 林敘的刻苦程度讓古德曼覺得，他彷彿是在和?時間搏鬥，可林敘如?果真的有留在北美的打算，他不會表現得如?此急迫。 “他要回去建設他的國家。” 事實上，在古德曼看來，林敘入學時候的理論?基礎雖說弱了一些?，可那?只是相對而言的，是因爲他此前所學習的船舶知?識不是當?下最前沿的，存在一個時間差，而在林敘該掌握的部分，他的功底其實相當?紮實。 後來古德曼教授才知?道，在華國，林敘已?經建造過一艘6萬噸級的散貨船和?700TEU的集裝箱船。 他特意找林敘要來了兩艘船的介紹。@無限好文，盡在晉江文學城 雖然華國船舶業在歐美市場上沒有太大的影響力，華國自身的經濟也不夠發?達，但它畢竟是屹立於東方的一個大國，50年代時，華國一度成爲北美民衆關注的焦點。 “南江”號和?華國所交付的700TEU集裝箱船的具體說明，在北美的船舶雜誌和?報紙上都能找到。 古德曼教授抬了抬眼鏡：“很遺憾我現在只能教學生知?識，卻不能親自參與到一艘船的建造中去。” 大學教授的薪水高，社?會地位也不錯，對比之下，船廠屬於勞動密集型產業，工程師的薪水還能過得去，普通工人的薪水卻不足以?養活全家。 和?林敘這種在船廠一線工作的年輕人接觸過之後，古德曼覺得，他的生活更加平靜，而林敘的生活則伴隨着冒險。 “教授，你爲什麼這麼說？” 古德曼道：“因爲你永遠不知?道會有什麼困難在等待着一艘船。” 雖然沒有建造船的經驗，古德曼還是和?林敘討論?了“南江”號以?及那?艘集裝箱船舾裝時的難點。@無限好文，盡在晉江文學城 林敘此刻不得不佩服這位眼光毒辣的教授，對方在對這兩艘船進行研究之後，建造過程中可能遇到的困難，他居然都設想出來了。 “我年輕時候也在船廠實習過。”古德曼笑道，“只是後來覺得船廠的環境不適合我，我比較瘦小?，每次下船都會生一場病，後來我的家人就開始阻攔我。” 讀研期間的好幾個下午，林敘一有空就會來找古德曼教授，對方也盼着他過來，雙方研究舾裝領域的一些?新發?現，對發?布在權威雜誌上的文章進行解析和?批判，古德曼對林敘道：“這些?研究所說的內容並非全對，像這一篇，它可以?騙到足夠的經費，但是所有人很快會發?現，它研究的內容本質是一堆垃圾。” 而每次他從古德曼教授的辦公?室回來，隔壁宿舍的幾位同學都會向?他投以?敬佩的目光：“你是真的勇士。” “你是這個世界上我最佩服的華國人。”——顯然是隔壁那?位船二代的語氣?，“林，我