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徐婉看着他，誠懇道：“忠言逆耳利於行，不止是孩子們需要學習，我也需要，請先生賜教。”
蘇老先生看着桌面上五個孩子的各科試卷，學着她那高情商的發言，開始鋪墊：“兩年多的時間，你將這幫孩子調教成這種程度，莫說是孩子了，就是換成五個大人，也難教成這樣。雖然我不知道你那是什麼樣的一種教學辦法，但是它對思維是有禁錮的，這也是他們詩賦寫不好的原因。凡事有利有弊，你可明白？”
夏日陽光正曬，屋內因放着冰塊，涼氣陣陣吹來，吹得人神清目明。
徐婉淡笑道：“是，我明白。”
應試教育可以讓人快速提分，缺點就是會抑制人的創造性。
蘇溪接着說：“這兩天，老夫已經在努力把他們掰回來一點了，但因爲受你的影響，還是有明顯的束縛痕跡。你別這麼看我……他們聽你話、言行也受你影響，就是你的問題呀。”
“我……”徐婉被說得啞口無言。
蘇溪突然道：“你小時候也是這麼學習的吧。”
徐婉：“……”
別說了先生，一會兒老底都被揭完了。
