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俗話說，書到用時方恨少，事非經過不知難。
楊巨常近日不免有些焦頭爛額，主要是之前吐蕃的突然變局，打亂了他原本的計劃順序，不得不對姥母進行扶貧援助，佔據了大量包括人才物力在內的資源。
本來太學改革時間就短，裏面的學子除了少部分天賦異稟的，大多數都還是跟着博士導師後面半學習半實踐摸索，打打下手可以，做不到獨挑大樑。
所以很多崗位都緊缺人手。
而現在更大的問題在於，人才斷層的問題。
太學本質上是高校，現在進入的學子，都是大理國的貴族子弟，個個從小讀書已經有了很深厚的文化根基，相當於讀過中小學了。
但貴族學子畢竟數量少，而且很大一部分忠誠性也不可靠，從太學有資格入逍遙派成爲自己人的就更少了。
楊巨常的初衷，是從上至下進行改革，先通過太學改制把人才選拔的話語權捏在自己手裏，然後推廣中小學，從民間培養選拔人才，逐步打破大理國貴族、寺廟的政治一言堂。
他知道這個進程會很長很艱難，最起碼要三五年之後纔有成效，但沒想到會這麼艱難。
在大理城內初辦的小學，因爲資金問題，只能先試點少量招收學生，免費讀書。
