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學習這種事情大多時候靠自己，偶爾也可藉助外力。像他們幾人，每個人擅長和不擅長的科目都不一樣，湊在一起還能互相幫助。
臨近年終考覈，迷津渡不再上課，其內的講堂可供弟子複習功課。白觀寧憑一己之力殺出重圍，爲大家搶到了一間位置絕佳，偏僻安靜的講堂。
跟着白觀寧學了兩日後，賀蘭熹開始懷疑自己是否做出了正確的選擇。
每日睜眼就是學，從天亮學到天黑。其他人還能趁着喫飯的時候休息一下，他們這些辟穀了的連飯都不用喫，在迷津渡一坐便是一整天，除了學還是學。
賀蘭熹實在受不了這拉磨驢一般的日子，規定自己每學一個時辰就休息一會兒。可每當他休息的時候，白觀寧就坐在他身邊奮筆疾書，搞得他只能十分焦慮地休息，休息了和沒休息幾乎沒有區別。
這日，賀蘭熹被《九州史》折磨了足足兩個時辰，逐漸生出了“八千兩對賀蘭家來說也不算多，這個第一我不要也罷”的念頭。他正苦苦掙扎着，一旁的白觀寧竟然已經收拾好東西，準備回仙舍了。
面對賀蘭熹質疑他被人奪舍了的目光，白觀寧解釋道：“實踐考覈和綜合考覈纔是大頭。我必須抓緊時間雙修，儘快提升自己的修爲。”
賀蘭熹壓抑不住好奇心，悄聲問道：“小白，你……你都找誰雙修啊？這我可以問嗎？”
“有什麼不可以的，你是我哥。”白觀寧滿不在乎，“其他合歡道的弟子總是浪費太多時間在無意義的前戲上，耽誤雙修的效率，所以我向祝雲借來了風月寶匣，自己和自己雙修。”
賀蘭熹一陣心梗：“前戲怎麼會是無意義的呢？我不接受這種說法！”
