第 9 章 (第6/7頁)
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討得公道的喬姝燕，在家中漸漸養回了粗性子，一點子趣事也能惹得她捧腹大笑，無需拘着甚麼，也無需計較甚麼。
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自打喬時爲學會走路，他便打着尋兄長玩的旗號，一有閒便往書房裏鑽，安靜坐在一旁看兄長們做課業。
喬見山、喬見川做完課業，犯了“過家家，當夫子”的癮，便拿喬時爲和橘子當學生，教他們讀書識義。
喬時爲自是捧場，聽得認真，跟着兄長們搖頭晃腦學讀書。橘子則不然，該睡還是睡，頂多甩甩尾巴敷衍一二。
“今日的學業就到這裏，地字班喬橘子堂上態度不端，散學後罰抄《千字文》十遍。”
“汪！”——“你發什麼癲？”橘子同學表示不滿意。
進了書房，透過字裏行間，喬時爲慢慢了解身處的世道，即便他現在只讀了童子蒙學的書籍。
《史學提要》裏寫“宣王下士，稷下爲盛”、“煬帝無道，巡遊無度”、“元和以來，古文特盛”，通過這些事件記載，喬時爲推測出歷史發生變化的拐點——這個世界也有大漢隋唐，直到五代十國時，不知哪個角落多搖了一扇風，撲沒了趙家“黃袍加身”的機會，趙家從此淹沒在芸芸衆生裏，而梁太-宗冒了出來，陰差陽錯，取而代之。
