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一定要將網上的局面扳回來，還要把那個該死的幕後主使找出來！
校長派人開始檢查以防這類事件發生而留下的後手——這場高考的錄像資料。
“校長，檢查過了，錄像資料沒有損壞或者修改的痕跡。”一個人把青圃高中的高考錄像資料從封存的地方拿出來，稍微大體檢查了一下。
把高考時的監控錄像找出來後，校長氣的已經不氣了，“各位老師也應該看到這次的事件風向了吧？不管如何，總之一句話：我們青圃絕不能喫這個虧。誰想把污水潑到青圃的頭上，我們就要讓他喫不了兜着走。”
姜涵的考場錄像被調了出來，老師們分成好幾個組，一個個瞪大了眼睛，仔細辨別着，最後大家一致認定作爲姜涵從開始到結束就沒有作弊的行爲。
“送去給權威機構鑑定，請他們看看有沒有剪輯過的，然後請他們出具證明。”校長話語中帶着一種決斷，要拿出證據就拿出正兒八經的證據。
“給教育局打電話，說我們青圃高中接受一切檢查，這場高考作弊問題我們決不能後退，不然青圃的名聲就完了。”校長心知即使有着錄像資料，也會有人不相信這一切，更有可能有人知道這是真的，也故意裝作不相信（比如那幫水軍們）。
“其實完全可以看看出姜涵四周高考生的成績，對比一下成績，作不作弊，不就能夠看出來？”有老師提議道。
“其實本身就沒有的相鄰同學們相互抄答案的可能性啊！要知道他們相鄰的同學都分別使用的A、b卷。”有老師提醒大家注意這一點。
