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林知夏作爲《量子計算》這門課的助教，本學期一共帶了四個本科生，吳品妍就是其中之一。
吳品妍的目標很明確，她要跟着林知夏的導師讀博。
林知夏的導師在學術界享有盛譽，個人成就很高，對學生的要求也高。他組裏的博士生都很厲害，比如Aishwarya，就像一臺論文製造機，每年都有至少兩篇論文成功發表在國際一流的學術期刊上。
Aishwarya就用一種過來人的語氣對吳品妍說，想發一篇優秀的論文，第一步是找到創新點——爲了找到創新點，吳品妍必須大量的文獻。
吳品妍點頭。
林知夏熱心地鼓勵她：“其實你已經找到創新點了，這也是我邀請你來我們組工作的原因。你跟我來，我帶你去看實驗器材。”
吳品妍面露微笑：“謝謝。”
林知夏走在前方，推開實驗室的大門：“我把你的簡歷和論文發給了導師，也和導師商量過了。我教你實驗操作的方法，等你熟悉了流程，你就可以實現模型，自己收集數據。”
“謝謝學姐！”吳品妍感慨道。
在他們上課的小教室裏，吳品妍經常用“林老師”來稱呼林知夏，而現在，她改口叫林知夏“學姐”，這讓林知夏想起了朱嬋、洛櫻、韋若星……這些溫柔善良的學姐。
