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劉準先趨近看過王前茅和朱小山的狀況，見二人並未受太大的傷，放下心來。說道：“小子把一份索的成長筆記已經獻給恪王，確鑿是細心快樂教育，你若不信，他日見了索，可以對質。”
“你還有五行五感太上真解。”
“也與恪王細說了。悲能克怒，怒能克思，思能克恐，恐能克喜，喜又能克悲。如此循環，力求保持喜悅一項即好。”遊王不再痛揍自己三人，也不捏腦仁，劉準倒配合得很，有一答一。
恪王心中：這小子最後還是落到了快樂教育上。快樂之途，除了打架玩耍，再無其他。某就沒見過，教育還有快樂的，只有不苦不累就能全知全曉的法子，是大輕鬆、大自在。縱觀世間，本族的渡智之術，纔是天下第一的神通。
敢情往左歪了就往右扶一點，往高跳了就往下壓一點，遊王留意了一下池畔輕手輕腳玩着鐵圈的恪王。出聲道：“把情緒當面捏泥塑造，也頗有見地。我聽聞貴國大修士，名司馬偵者，最喜察觀人間煙火，你和他足可相媲。”
“司馬師傅是太子殿下的得力干將，小子及不得他一根手指頭。”
司馬偵拿捏你師徒幾人，當我不知道麼？雖然不知道他派丁慎行何事，但想來你們對他是頗有腹誹的。
你不拍馬屁，我倒認爲你坦坦蕩蕩。
你把馬屁拍得山響，倒有意思了。
