第327章 直播演出（1） (第2/3頁)

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很快，其他的幾名樂器老師也陸續來到了琴房。他們加入到孩子們的演奏中，一起合奏，共同創造出美妙的旋律。在他們的指導下，孩子們的演奏更加流暢，錯誤也漸漸減少。顧少恆看着他們，眼中滿是鼓勵和期待。他深知，這些孩子雖然年紀小，但他們的內心充滿了對音樂的熱愛和追求。

隨着排練的進行，時間在悠揚的旋律中悄然流逝。每一個音符都承載着孩子們對藝術的熱愛與追求，彷彿是一個個小小的夢想在空中飛揚。顧少恆站在一旁，目光中滿是鼓勵與期待。每當有孩子因爲緊張或疲憊而稍顯遲疑時，他總能以溫柔的語氣和耐心的指導，重新點燃他們心中的火焰，讓音樂再次流暢地流淌出來。

隨着日頭逐漸升高，窗外的光線也變得明亮而溫暖，灑在孩子們的身上，爲這充滿生機的琴房增添了幾分溫馨。顧少恆注意到，有幾個孩子雖然額頭上滲出了細密的汗珠，但他們的眼神卻異常堅定，彷彿正在與手中的樂器進行着一場無聲的對話，每一次觸鍵、每一次吹奏，都是他們內心情感的真實流露。

午休時間，顧少恆帶領孩子們來到藝術館的休息區。那裏已經準備好了點心和飲料，孩子們圍坐在一起，分享着彼此的學習心得和趣事，歡聲笑語充滿了整個空間。顧少恆則在一旁默默觀察，心中充滿了欣慰。他深知，藝術不僅僅是一種技能的學習，更是一種情感的交流與共鳴，而這些孩子們，正在這條道路上越走越遠。

下午的排練繼續緊張而有序地進行着。顧少恆與其他老師們輪流上陣，針對不同孩子的特點進行個性化的指導。他們不僅關注孩子們的技術細節，更注重培養他們的音樂感知力和表現力。在老師們的悉心教導下，孩子們的演奏水平有了顯着的提升，他們對音樂的熱愛也愈發深厚。

隨着夕陽西下，一天的排練也接近尾聲。顧少恆站在琴房門口，目送着一個個孩子被家長接走，他們的臉上洋溢着滿足與喜悅的笑容。他知道，這一天的努力與付出都是值得的，因爲他在這些孩子們身上看到了未來的希望與光芒。

回到家中，顧少恆簡單喫了晚飯，便坐在書桌前開始整理今天的教學筆記。他想着明天的課程安排，心中充滿了期待與憧憬。他知道，自己不僅是一名教師，更是這些孩子們音樂道路上的引路人。他願意用自己的熱情和專業知識，爲孩子們鋪就一條通往音樂殿堂的道路，讓他們在藝術的海洋中自由翱翔。

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