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鎮上的學堂就這樣有了一個德幫,王霹靂這個神力士爲幫主,王新寶是主管財力的堂主,金滿堂的堂主,財力哪來的錢?收保護費、按摩費、指導費,管誰要?學子、夫子一個也不放過,學子是必須交,物有所值;夫子們是打賞,賣萌、哭窮、做無力狀,德幫人多啊,要養不活了!太慘了!大爺就可憐可憐娃娃吧!

一番宣傳立刻幫派成員多了七人,都是來學習如何強壯身體的,老夫子說了要向聖人看齊,能文能武,最少也要身強體壯,這樣才能完成一系列的考試,要不要死在考場的悲劇,這可是老夫子說的嗷!

這一番言論讓小學子們驚奇又震驚的大叫,“噢!原來是真的啊!”那可要好好的強壯身體,看來入了德幫,也是好事情,雖然只新入了七人,但是學堂的衆學子已經不反感了,相反還偷偷地羨慕着。

王霹靂一見,要趁熱打鐵,和幫裏的成員討論生字的記憶和書寫,中午喫完飯後,散步,然後就是簡單的八段錦,或者五禽戲,用最簡單最容易的動作調整衆學子的身體,幫裏的不收費,有其他人來看來學也沒人阻攔,就是來一文錢,你買不了喫虧也買不了上當,明面的暗裏的手段用着。

這樣學堂的文風和武風都盛行起來,學子們的學習效率提升了,就是午飯的消耗大了,老夫子樂得追加投資,沒有上位者在乎這個,都在期待着,看這批學堂學子們以後的考覈結果。

王霹靂深知以身作則,每天都和幫衆探討學習,互相考覈,鼓勵,加緊時間鍛鍊,很快幫衆的數量增加到二十人,有16、17歲的學子加入,就爲了強壯身體,沒有指點他們明顯沒有德幫幫衆強壯,原來還有呼吸法配合,這下衆學子都知道了幫衆才能獲得真傳。

王霹靂一直在忙碌中,他的年齡也到了十歲,體內丹田中積聚的液體已經是多半下了,功力深厚,卻無處施放,只是在不斷地衝刷身體,築基期的功法路線是兇獸級別的,也就是他的身體能適應。

另一邊還要幫同齡和低齡的學子跟上學業,現在他的水平已經達到和超過夫子們說的夯實基礎階段。重心轉移了,和要參加縣試初級階段,童生考試的學子們切磋學業,他強大的記憶力和理解力,以及學堂中的註釋版六經,讓他毫不費力去掌握這些相對海量的知識,王霹靂感覺在沒有新的功法日子裏,這些經典的國學知識太有意思了,誰小時候沒背過國學經典啊!

小霹靂總是感慨自己天賦太強,童生試的內容已經掌握,開始學習進階階段,秀才考試的內容,這時的註釋和倉後世國學大家們的分爭,放在一起比較,更能發現其中的樂趣和國學的真諦,王霹靂在這段時間掌握了紮實的鄉試所需的知識內容,應試技巧。

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