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舉個例子，《帕里斯的裁判》這幅畫，取材於希臘神話，講的是赫拉、雅典娜、維納斯三位女神，爲了競爭“最美麗的人”的稱號，而去引誘人類男子帕里斯的故事。
帕里斯是被特洛伊王后遺棄的孩子，在山林中長大。維納斯承諾，如果他能把刻着“給最美的人”的金蘋果給她，她就讓人間最漂亮的女人——斯巴達國王的妻子海倫，愛上他。最終，帕里斯將金蘋果給了維納斯。維納斯實現了自己的承諾，但也因此引發了特洛伊戰爭，讓帕里斯國破人亡。
這幅畫寓意豐富，色彩鮮亮，並且蘊含着一定的政治隱喻。安娜卻被它表面的主題迷住了，認真地評判起女神的美麗來。許久，她得出結論：三位女神的身材像母熊一樣壯碩，都稱不上“最美”。
她像剛開始發育的男孩一樣，對色調暗沉、畫風陰鬱的油畫興趣缺缺，對一絲.不掛的人體畫雙眼放光，明明那些畫作還沒有一些雜誌女郎姿態誘惑，她卻看得快樂極了，恨不得把一對眼珠子貼上去觀賞。
謝菲爾德看着她對藝術的態度，簡直忍不住懷疑，那天把女主角演得活靈活現的女孩，究竟是不是她本人。
只能說，有藝術天賦的人，不一定懂藝術；懂藝術的人，不一定有藝術天賦。
輔導完安娜最擅長的藝術，謝菲爾德幫她檢查數學和法語的作業，法語還好，雖然有些錯誤，但看得出來，作業都是她親自完成的；數學作業則完全是另一個人的字跡。
謝菲爾德用指關節敲了敲作業，眯起眼睛看向她。
安娜討好地對他笑了笑，身子一扭，從牀上滾進了他的懷裏。
