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“我還沒有想到。”
讓十六歲的女孩兒去解析一個四十一歲的人生，大概就像是用一個1G的芯片去運算1T容量的數據，連導入都是不可能的。
“老師懂你的意思，但是老師不贊成你這麼做，何默默，你太累了，而且你學習之外的大部分辛苦是沒有必要的，你母親駕輕就熟的工作，對你來說是陌生的，要求你做得和她一樣好，對你來說是強求，就像要求你媽媽考試成績和你一樣。你，一定會要求自己也做到最好……教了你半年多，老師在這方面估計比你家長都瞭解你，何默默，老師認爲，你沒有必要用你最好的年華，最好最寶貴的時間，去做一些可能根本沒有意義也沒有必要的事情，一箇中年人的人生怎麼樣纔算好呢？老師自己是個中年人，老師自己都不知道。你們母女倆的關係在變好，兩個人開始互相瞭解，這已經是你們兩個人在這一場交換中足夠的收穫，你想要的更多，是在爲難你自己，也在爲難你媽媽。”
何默默記下了這些話。
任老師果然非常自己瞭解自己，她知道自己已經開始希望在這場交換中渴求更多。
“未來……”
“現在……”
綜合了媽媽的“現在”，何默默也不知道她希望、能夠讓媽媽去向一個怎樣的未來。
合上本子，何默默嘆了一口氣。
太累了，再做一張數學卷子放鬆一下吧。
