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如果魏諄知道短短兩分鐘的時間裏這個丸子串兒能在腦子裏排列出如此着作。
他肯定會收回前言,早早開始裝慫維持低調人設。
魏諄在會場中待了一段時間,對他人的惡意感知十分敏銳,這個老師,是純粹的惡意。
沒有任何原由的惡意。
他強行爲自己制定出一套準則,他內心深處無時無刻的在期盼着有人來觸及他的準則,只有這樣,這套準則才能發揮真正的用途,用來滿足他扭曲的內心。
文丘衝他偷偷比了一個三,這種傳遞答案的手勢似乎是學生時代通用的,魏諄餘光掃過:“很抱歉老師,這道題我真的不會。”
如果這個人依靠扭曲的準則獲得快感,那麼魏諄就絕對不能回答這個問題。
如果回答了就走進了另一個獻祭的陷阱。
明明知道正確的答案,卻偏偏說不知道,這是在戲弄老師嗎……