第54章 (第5/21頁)
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就連李鄲，也由本來那副不情不願的模樣，變成了現在這不自覺側耳傾聽的模樣。
張幼雙的教學方法，有別於他們接觸過的任意一種教學方法。
將衆人的反應盡收眼底，張幼雙並不多驚訝。
這就是構建學習體系和學習系統的重要性了。
想到這兒，張幼雙轉過身，將橫軸空白處又提筆畫了幾條線，連接在一起。
這些線就像是一棵樹的主幹與枝椏，由淺到深，由窄及廣，又好似層層點亮的星燭，一經連接，王希禮等人驚訝地發現，他們腦中思路好像更清晰了。
“你們可以把我上面寫的板書抄下來。”張幼雙簡單介紹道。
王希禮不自覺蹙起了眉，想了一會兒，提筆開始抄錄。
李鄲忍不住扭頭看了一眼左右，這個時候齋堂內所有人都在奮筆疾書，根本沒有人有閒心去留意他這邊兒的動靜。
饒是如此，他還是偷偷漲紅了臉，悄悄地抓起筆，一邊努力降低自己的存在感，一邊開始跟着記筆記。
