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大概是沒有想到，這小子還真是一塊真金。這小子提出的觀點，都是直指當前實際。而且選擇的角度也比較新奇，證明他的敏銳性很強。
其他人關注的則是這傢伙的才氣，房祁在提問的時候，用了一番咬文嚼字。所以張元慶在回答的時候，遣詞造句自然也要對應上。如果只是大白話，那就落了下乘了。
可是沒想到，張元慶信手拈來，可以說得上是出口成章。
張元慶卻沒有想那麼多，他想着天水市的情況，不禁感慨：“馬不伏櫪不可以趨道，士不素養不可以重國。
培養人才要從發展實際出發，以更高的站位、更寬的視野發現人才、培養人才、使用人才、配置人才，日益壯大的人才大軍必將爲一個個戰略目標的實現提供更加堅強的人力支撐和智力支持……”
張元慶最後這一番話，正好與房祁的“濟濟多士，乃成大業；人才蔚起，國運方興”對應上了。
衆人表情各異，正當孫勝準備說話的時候，旁邊傳來一個聲音：“不錯不錯，士不素養不可以重國，看來元慶同學也是人才。”
衆人扭頭看去，沒想到，一個老者滿臉笑容走了過來。看到這位老者，衆人紛紛起身。
“梁老師！”
“梁祕書長！”
