第73章 (第6/8頁)
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“——那就是擴大場地，增加環境的複雜性，增加挑戰，不停地給動物們找麻煩，讓他們爲了喫到食物費盡心機，同時，對於社會性動物，可以通過增加同伴提供社羣丰容，讓它們在社羣關係中獲得自己的被需要感。”
“人說到底也就是動物。”
陸吾說得很慢，話語間卻十分堅定：“孤獨症患者是疾病帶來的智力發育緩慢，他們的適應力的確更差一點，學習的時間也要更久一點，但並沒有喪失學習和適應新環境的能力，這點從他們可以進入到職業性學校學習就能看出來了。”
“所以沒有必要給他們特殊的照顧。”陸吾溫柔又殘酷地說道：“我們可以給予鼓勵和誇獎，提供包容的工作環境和學習空間，但我們不可以在他們還沒有開始的時候就給他們定下界限判定他們做不到。”
王強國張張嘴，片刻後，他攤開手，做了個無奈的手勢：“好吧，我對這種疾病不瞭解，也許你是對的。但你得先徵得他們監護人的同意，不是嗎？”
讓王強國想不到的是，陸吾在面試時提出的崗位安排時，那些孩子的監護人居然一口答應了。
一位牽着自己成年兒子手的母親甚至喜極而泣，她抹着自己的眼淚，對陸吾說：“其實張老師和我們說安排的工作可能是垃圾清掃之類的時候我是很失望的，我不是嫌棄這份工作，也不是對動物園有意見，我只是爲我的兒子在技校花費了普通孩子幾倍的努力學習到的知識卻沒有使用的地方而難過。”
“我當然知道用人單位的顧忌，也知道就算我們願意簽署免責證明，用人單位也會害怕他們出錯受傷賠錢，我很能體諒用人單位的心情，如果是我，我也有這樣的顧忌，只是……只是……”
他的丈夫在她泣不成聲的時候補充道：“對普通人來說，學不對職是一件很普通的事，因爲他們有重新學習的時間和底氣，但對於我兒子這樣的孩子來說，這就相當於是對他們說你們這幾年付出的努力一文不值。”
“我們不是想要道德綁架，我們只是很高興，陸園長願意給我兒子這樣的一個機會。無論這次實驗能不能成功，我們都感謝您和張老師。”
