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見沒人回答，英語老師打算繼續放，王曉雅舉起手道：“老師，班長的英語很好，我想聽聽她的想法。”
桂歡的英語是單純的死記硬背，工作之後天天面對着電腦，公司合作伙伴基本都在大洋彼岸，作爲通用語言，她的語言技能屬於被迫提高了。
英語老師看向桂歡，對於這個學習成績一向很好的班長，她自然很喜歡，笑着道：“桂歡，你來說說你的想法。”
既然被點了，桂歡只能站起來，想了想道：“我很同意王曉雅同學的思路，如果我是這個扒手，好不容易偷到了錢包，卻發現只有這麼點現金的話，我會覺得憤怒，忍不住抱怨，帶着點唾棄的成分，我會翻譯成：‘窮鬼’。”
“鬼”字在中文裏自帶罵人屬性，鬼子，賭鬼等等，很好的詮釋了小偷的氣急敗壞，用詞還很文明。
如果在現代，桂歡估計，字幕組會更直白地翻譯成窮逼……
英語老師顯然很中意這個翻譯，連說了幾句很好，王曉雅不服氣地抿住嘴脣，不回頭了。
桂歡三十好幾了，自然不是初中時的桂歡，她看得很清楚，王曉雅這孩子自尊心很強，喜歡拔尖，就像個好戰的小孔雀。
前排坐着的廖斂眼睛盯着屏幕，嘴裏小聲嘟囔了幾句，若是仔細聽，會發現他在嘟囔：“窮鬼。”
