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期末考試的成績出爐, 與桂歡料想得差不多，總成績班級第二，年級第三。
她主要失分在了語文上, 理科是她的強項, 多年沒接觸文言文, 再加上她想寫議論文的時候，素材總會飄到一些還沒發生的事情上, 所以作文寫得不夠順暢, 丟了不少分。
大多數人的記憶都會圍繞着近兩年發生的事情, 桂歡也不例外, 對於十多歲時背過的素材, 早就忘得一乾二淨。
第一名則是學習委員呂光輝，他拿到成績的時候也恍惚了片刻, 欣喜之情溢於言表。
“我，我第一次拿第一名！”
他抬頭去尋找桂歡的影子, 桂歡沒在座位上, 她正在教廖斂修改錯題。
廖斂同學屬於正常發揮, 中游偏下, 語文差點沒及格。
廖斂皺着眉頭，指着捲紙道：“這道題出的就有問題。”
題幹是歸納總結段落中心思想，問作者究竟想表達了什麼。
廖斂的答案可謂是意料之內，情理之中。
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