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虎娃並不清楚山神的名字叫理清水，所以就更不清楚其是巴原上迄今爲止最後一位學正大人。假如他知道的話，說不定會答應少務的請求，這也算是繼承尊長之業了。
虎娃拒絕了，一方面是他確實不太想幹，另一方面也是因爲山神的囑託。山神讓他行遍巴原各地，不要暴露身份來歷，有朝一日突破六境修爲、然後圖謀報仇。以虎娃如今的地位，不知還有沒有必要這麼做，但虎娃並沒有多想，他還是打算繼續完成山神的囑託。
如今在巴室國中，彭鏗氏大人之名已如雷貫耳，這超出了虎娃原先的預計。他本人也不想這麼高調並引人注目，還好出名歸出名，也還沒有太多人認識他，今後換一個身份，仍可以繼續行遊巴原各地，等待他可以願望的那一天。
但虎娃對少務恢復學宮之舉還是贊同的，並向少務推薦了一個人，就是倉煞。虎娃在這些人面前，當然也不會隱瞞自己便是相室國中那位小先生，因爲這個身份已先後被後廩與劍煞猜到了，那麼他當然是認識倉煞的。
這個提議倒把少務給嚇了一跳，他萬沒想到虎娃推薦的竟是這樣一位名震巴原的高人。假如真能請動倉頡，少務當然是求之不得，可這等美事有點不太現實啊！若能請倉煞爲學正，那麼爲何不請劍煞來做大將軍呢？少務不是不想，而是不敢想啊。
虎娃卻告訴少務，他了解倉頡前輩的宏願。少務有一統巴原之志，又能讓倉頡看到他真有統一巴原的希望，那麼未嘗不能請這位前輩來坐鎮學宮。屆時就算請不動倉煞本人，請他的弟子候岡來做學正也行啊。
故巴國學宮授業，基本上還是依靠歷代口傳，但這樣先生很難教授弟子太多的東西，而弟子們能學到的則更少，最重要的是，它難以形成積累。有些東西忘記了、有些先生去世了，學識傳承也就斷了。未完待續
