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班主任周巧秀是個非常溫柔的女人，對班上38個學生關愛有加，平時說話輕言和語，渾身上下充滿着母性。她的孩子丟了，一定非常着急。
趙向晚的目光從周巧秀緊握的雙手漸漸上移，落在她臉頰淚痕上：“周老師，需要我做什麼？您請說。”
趙向晚的聲音冷靜而沉穩，帶着股讓人信任的力量。
周巧秀顫抖的手漸漸平穩下來，她低頭看一眼手錶，再左右看看。長長的走廊亮着幾盞白熾燈，所有宿舍門都緊閉着，除了眼前的316宿舍。
【十點半了，不應該這麼晚過來找學生，這不符合學校規定。因爲我自己的事情影響學生休息，打擾孩子們，我到底是怎麼了！怎麼這麼不冷靜？老許說得對，寶寶丟了我整個人都丟了魂，完全不能正常思考問題。】
周巧秀在內心裏不斷地進行着自我檢討，顯然很清楚這麼晚來學生宿舍、把學生從睡夢中叫起來並不合適。
趙向晚沒有催促，安靜地等待着。
周巧秀急急地解釋着：“趙向晚，我記得迎新班會上你曾經說過，你之所以報考公安大學是因爲對刑偵心理感興趣，還提到過人們的面部表情、姿態語言會出賣他的內心，是不是？”
趙向晚點點頭。
