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周巧秀目不轉睛地看着她：“我想請你幫我詢問一個人，可以嗎？”
趙向晚認真傾聽着周巧秀的心裏話。
【寶寶不見了，梅梅哭得聲嘶力竭，警察詢問過她，可是她只知道哭什麼也不肯說。老許說梅梅嚇壞了，我不該再逼一個十歲的孩子，老許的同事、那些公安幹警們都同情梅梅，可是……我不信她！不信她！我該怎麼辦，我該怎麼辦？】
趙向晚有讀心術，爲了讓自己的特殊能力光明正大地表現出來，她選擇報考公安大學刑偵專業，在一本M國博士著作《人類動作學導論》的指引下，琢磨如何將識別謊言與表情、語言、動作的細小反應結合起來。
迎新晚會上，趙向晚在“我來比劃你來猜”遊戲裏嶄露頭角，面對大二學長的挑戰毫無懼色，目光掃過全場，彷彿在說：不必開口，我知道你在想什麼。
雖然她很少說話，但同班同學都知道，沒人能夠在趙向晚面前撒謊。
這一點突出的能力，周巧秀老師也是知道的，因此今晚過來尋她。
一個失去孩子的母親，哪怕精神近乎崩潰，依然保持着一份對學生的愛護與尊重，小心翼翼地尋求她的幫助。看到這樣的周巧秀，趙向晚放柔和語氣：“周老師別急，我和您一起過去。”
住在趙向晚上鋪的章亞嵐有點不放心，對趙向晚說：“我陪你一起去。”
