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雖然猜到他很可能不通術法，但他也不問我如何作想，便胸有成竹地磨墨、蘸墨，是誰給的他這股子底氣？而且，他筆直坐着睥睨萬物的模樣，更是透露着隱隱的目中無人。
在夫子要求下，衆學生提筆寫字，他卻還跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。
我猜啊，這傅臣之既然連《溯昭辭》都沒聽過，說不準連大字也不識幾個。門面倒是繃得夠緊夠足。漢人果然與別的凡人不同，說是巧僞趨利、人面鬼心的皮相之士，絕非書本杜撰。
不過多時，夫子已在後方嘆道：“頗好，頗好。”
猜都不用猜，我也知他在對誰說話。我和學生們一起擰過頭去，看見他站在一個學生旁邊，抖了抖對方的字帖，堆了一臉菊花盛開的微笑：“這字寫得真是風雅絕倫，入木三分，老夫彷彿看見了先王西澗的影子。”
要知道，我們夫子爲師有個毛病，便是從不說人好。當他說“湊合”，已是對一個學生的至高評價。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒運，又一次被他諷刺得渾身中箭。
從遠遠的地方，我都能看見紙上的字四分五落，東倒西歪，卻筆筆下手堅決果斷，跟書寫者雜草般的頭髮一樣傲然挺起。
那孩子個頭高大，皮膚微黑，雙臂抱在胸前，此刻笑得沒了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆讚美的模樣：“不敢，不敢。”
這孩子是軍令侯的公子。
據聞出生時，父母讓他抓周，他無視了最顯眼的鋒巨霜脊，文房四侯，戎冠錦帽，越過重重阻礙，爬到椅子上抓了一顆屠龍金桃。
