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贏黎這時候也是小心翼翼的咬着嘴脣，面色微紅的站起來，一語不發顯得有些楚楚可憐地站起來，她雖然沒有絕美的容顏，但是細看之下總會讓人覺得很耐看，會有種她天生就是乖巧女孩的感覺。
不過符文老師的目的很明確，提出的這個問題有點太深奧了，在孛特維度空間裏繪製魔法符文這種事兒是在下學期纔會講授的知識，可是符文老師卻是現在拿出來提問。據說在下學期的時候，專門有關於“時間停滯”魔法的課程，符文老師會專門講授這方面的知識，雖然它的知識層面有點深，但是每一位魔法學徒都必須要學會，就算死記硬背，也要學會的，因爲這些知識點關係到“時間停滯”這個魔法最基礎的知識，而“時間停滯”是當代初級魔法的大趨勢。
如果說符文老師對於我的提問，是課堂上知識的延伸，那麼對於贏黎的問題，明顯有些強人所難，贏黎要比我灑脫一得多，她非常坦然地站起來對符文老師說：“老師，我不會！”
“很好，請你到後面的站着，另外請認真的抄黑板上的所有公式五十遍！”看着黑板上密密麻麻的公式破解與延伸，我渾身打個冷顫，心想符文老師還真是夠狠啊，這一黑板的公式，就算抄通宵也抄不完啊！
贏黎一語不發轉身就走到演示大廳後面，靠着星圖的牆壁安靜地站在那裏。在所有老師的眼中，贏黎就是那種非常安靜的學生，甚至每一堂課她都從來不肯多言，沒有任何的問題，也從來不會舉手發言，她的魔法知識很雜，也很廣博，但是有些不求甚解。
我其實並不牴觸在課堂上罰站，站在後面聽課反而會圖個清靜，不過我很恐懼那五十遍符文公式，這真是一整晚也未必能抄完，與其與贏黎一起被罰抄，還不如下午和贏黎去圖書館，我幫她抄，兩個人一起抄畢竟會快很多。這樣一想，我非常無恥的決定打開她的紙條，然後說出上面的答案，免去符文老師對我的懲罰！
趁着符文老師還在注視着贏黎，我微微的低下頭，用眼角的餘光瞄向手裏的紙條。
可是看到紙條上贏黎那一行娟秀的文字，我才徹底的傻眼，只見上面寫道：我只想和你站一起
