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幾個月後，科技與環保教育項目在基地的學校得到了積極實施。學生們通過參與各種科技實驗和環保項目，展現出了極高的興趣和潛力。
在一次科學展覽中，李昊對參與的學生和家長說：“今天，我們所展示的項目不僅是學生們技術能力的證明，更是他們對環境責任的承擔。通過這些教育項目，我們希望培養出能夠爲我們的地球負責的未來創新者。”
隨着這些教育項目的不斷深入，基地的學生在科技和環保領域的能力顯着增強，他們的創新思維和環保意識也得到了顯着提升。這些努力不僅提高了
學生的學術和實踐能力，也爲社區乃至全球的可持續發展做出了積極貢獻。
在成功推動科技與環保教育項目後，李昊決定進一步提升社區的可持續交通系統，特別是推廣電動車使用和增強公共交通的便利性。他認爲，優化交通系統不僅能減少環境污染，還能提高居民的生活質量。
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李昊召集了基建部門負責人劉晨、環境科學家王莉，以及新任可持續交通項目主管趙強，共同討論如何實現這一目標。
在會議室中，李昊首先闡述了他的設想：“爲了向綠色可持續發展轉型，我們必須重視交通系統的改革。通過推廣電動車和改善公共交通，我們可以大幅減少碳排放，同時提供給居民更高效、更便利的出行選擇。”
劉晨提出了基礎設施改進計劃：“我們可以擴建電動車充電站網絡，覆蓋社區的主要區域，以鼓勵居民購買和使用電動車。同時，改善公共交通設施，增加公交線路和頻次，確保覆蓋更廣泛的區域。”
