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基礎知識很爛的、有點底子但是不會做難題的、全都學得很牛逼的。
這三個概括詞就是他的原話。
“都三月份了哈，還有三個月就高考了，也別提如何學習這種虛頭巴腦的東西了。這三個部分不是以人羣來劃分，而是以科目劃分。”
宋和初聽着這話，感覺他在暗戳戳內涵董洛講了十分鐘的“我是如何預習與鞏固”。
常岸把鼠標挪到第一部分上，語言通俗易懂又夾雜着幾句裝逼，甚至把宋和初發言稿裏的單句話拆分開詳細講了，還提到了他在寫稿子時完全忽略的細節部分。
常岸講話很有感染力，聽着不讓人犯困，不自覺就被他調動起來。
也有可能是宋和初生怕他語出驚人，一直提心吊膽地跟進着。
“好的，以上就是全部了。最後，宋同學還有一句話要分享給大家——無論結果如何，只要敢於戰勝自己，迎接你的就是燦爛的、鋪滿陽光與鮮花的明日。”
這不是那個校慶的小學生作文VCR嗎？
宋和初先是一愣，隨即笑起來。
