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不過,她沒瞧見熟悉的人,譬如雷大諾他們,甚至郭海英明明說着這價錢跟做夢一樣,她也沒在其中,只是起了箇中間人的作用。許如意問:“我記得雷老師他們都英文很好,怎麼沒報名?”
郭海英說:“這個我找了很多人,其實有這個本事的老師還有,但是大家都很謙讓,第一是先讓學生來,孩子們上大學不容易,他們掙點錢手頭寬裕,喫點用點就鬆快點,正長身體呢!然後纔是老師們,我們都跟你們長期合作,每個月掙得比工資都多,可富裕呢,怎麼能都占上呢。事實上,我們院裏好幾位老師都合適,不過,”她小聲說,“這幾位老師家裏比較困難,優先他們。”
許如意只覺得心頭梗的難受。
更何況,她這邊情緒還沒下去了,歲數最大的童先魯老師,居然跟她這麼說:“許廠長,我是他們非塞進來的,其實我歲數大了,幹活也慢,如果有了合適的人選,我可以退出去嗎?”
許如意剛剛可跟郭海英把幾位老師的底細都摸清楚了,這位童老師,是建國前的華大畢業生,是專家中專家,不過家裏拖累比較大,他的兒子癱瘓在牀,由他的妻子照顧,一家三口都靠他微薄的工資生活,可是每每有這種機會,他都是讓給學生們。
許如意直接說:“如果有了合適的人選,我這裏人正不夠呢,您只管帶來就行。我可知道您的水平,我需要幫我把關。”
童先魯立刻點頭:“你放心好了,這是咱們國家的專利,我們一定不會出錯。”
許如意怎麼可能不相信呢,她只是花錢請翻譯,並沒有出到專家的錢,可是,那些翻譯好的稿子,她拿過來看,卻是各個精準無比,如果是她來幹,也就是這樣了。
她問了問才知道,原來,雖然來自不同單位,但老師們都熟悉,很快就組織了起來,爲了保證正確率,他們兩人一組,一個老師帶一個學生,每篇翻譯,都要經過兩個人的手,改過後才最後到了童先魯老師手裏,再由他匯總審閱。
給許如意的,可是三校之後的稿子。