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2. 早教指導課程：對家長進行培訓和指導，幫助他們更好地瞭解和滿足孩子需求。
早期教育指導機構→爲"親子雙方"共同設計的教育方案三親子早教活動與親子集體早教指導活動的區別
教師與孩子原子集體教育活動
教師與家長 家長與孩子
第二節實踐
一.當今國內早教指導課程的理論依據三理念
1.以親爲主,以請爲主,強調情感在嬰兒早期發展中的重要性
2、以養爲主,極養融合,強調按在養育過程中自然形成的各種成長經驗的和諧性
3.尊重天性,順應發展,強調按照嬰兒自身發展大綱教育的自然性.
4.關注個體,尊重差異,強調數養活動因人而異
